Добрий день.
Домашня самостійна робота.
1. Яка кількість речовини кисню необхідна для окиснення магнію кількістю
речовини 3 моль.
2. Обчислити масу Фосфор (V) оксиду, добутого спалюванням достатньої
кількості фосфору у
3. Обчисліть масу солі, що утворилася при взаємодії
Роботу відправити на перевірку.
Добрий день.
Домашня самостійна робота.
1. Яка масова частка солі в розчині, добутому в результаті розчинення
2. Скільки грамів солі міститься в
3. Скільки грамів солі і води необхідно взяти для приготування
Роботу відправити на перевірку.
Добрий день.
Тема уроку: Практична
робота №2. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних речовин.
1. Укажіть
правильне тлумачення поняття « генетичний зв'язок»( 1б)
А. Перетворення
речовин одного класу на речовини інших класів.
Б. Хімічні властивості
речовин.
В. Можливість
одержання складних речовин із простих.
Г. Взаємозвязок
простих і складних речовин усіх класів неорганічних сполук.
2. Установіть
послідовність одного з можливих перетворень речовин для одержання купрум(ІІ)
сульфату (1б)
А. купрум (ІІ)
хлорид; Б. купрум(ІІ)гідроксид; В.купрум(ІІ) оксид; Г. купрум(ІІ) сульфат
3.Установіть
послідовність між схемою перетворень та реагентом Х, використавши кожний
реагент Х лише один раз. Допишіть рівняння реакцій. (4б)
Схеми перетворень:
А. CuCl2 +X – Cu +……
Б. CuSO4 +X – Cu(OH)2 +…….
В.CuO + X – CuSO4 +……..
Г. Cu(OH)2 + X – CuCl2 +…….
Реагент Х: 1.NaOH, 2. HCl, 3.Fe, 4. H2SO4, 5.Na2SO4
4. Установіть
послідовність між схемою перетворень та реагентом Х, використавши кожний
реагент Х лише один раз. Допишіть рівняння реакцій. (4б)
Схеми перетворень:
A.
FeCl3
+ X – Fe(OH)3 +…….
Б. Fe(OH)3 + X – Fe2(SO4)3
+ ……
B.
Fe2(SO4)3
+ X – Fe(OH)3 +…..
Г. Fe(OH)3 + X – FeCl3 + …….
Реагент Х: 1.BaCl2, 2. H2SO4, 3.
NaOH, 4. HCl, 5. Mg(OH)2
5. Установіть відповідність між схемою реакції та її зовнішньою
ознакою, використавши кожну ознаку реакції лише один раз. (1б)
Схеми перетворень
Зовнішні ознаки реакцій
А. CuO –
CuSO4 1. утворення аморфного
блакитного осаду
Б. CuSO4 – Cu(OH)2
2. розчинення чорного оксиду й утворення блакитного розчину
В. Cu(OH)2 – CuCl2 3. утворення бурого осаду
4.
розчинення блакитного осаду
Роботу надіслати на перевірку після уроку.
Добрий день.
Тематичне оцінювання.
Повітря. Кисень
1. Вкажи хімічну
формулу кисню
а) O в) O2
б) H2 г) O3
2. Перетвори на
хімічне рівняння схему реакції і вкажи суму коефіцієнтів KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2
а)
4 в)
6
б)
5 г)
9
3. Як
називаються речовини, які прискорюють хімічні реакції, але не входять до складу
їх продуктів?
а)
каталізатори в)
інгібітори
б)
ферменти г)
ензими
4.Вкажи тип
хімічної реакції 2H2O2=2H2O+O2
а)
сполучення в)
розкладу
б)
заміщення г)
обміну
5. Які реакції
називаються реакціями окиснення?
а) реакції
горіння
б)
взаємодія з киснем
в)
реакції обміну
г)
реакції сполучення
6. Що таке
«оксиди»?
а)
складні речовини, що містять Оксиген
б)
бінарні сполуки, що містять Оксиген
в)
бінарні сполуки
г)
складні речовини
7. Які реакції
називаються реакціями горіння?
а)
реакції окиснення, що супроводжуються виділенням тепла і світла
б)
реакції розкладу
в)
реакції обміну
г)
реакції окиснення, що відбуваються при наявності каталізаторів
8. Чому дорівнює
об’ємна частка кисню в повітрі?
а)
23% в) 78%
б)
21% г)
0,04%
9. Чому дорівнює
відносна молекулярна маса повітря?
а)
28
в) 29
б)
32
г) 44
10. У чому
полягає біологічна роль кисню?
а) у
здатності підтримувати горіння
б) У
здатності підтримувати дихання
в) у
здатності підтримувати дихання і вступати в реакції горіння
г) у здатності підтримувати дихання і вступати в реакції окиснення
11. Запишіть рівняння
реакції горіння в кисні, розставте коефіцієнти.
а) S; б) Mg
12. Складіть формули
оксидів за валентністю.
а) CxOy; б) AlxOy; в) NaxOy;г) ClxOу
4. Розставте
коефіцієнти в рівняннях реакцій.
а) Si + O2 
SiO2 б) KClO3 --
KCl + O2
в) H2S +
NaOH -- Na2S
+ H2O
Роботу відправити на перевірку.
Добрий
день.
Тематичне
оцінювання
1. Якісною реакцією на гліцерин є
взаємодія з...
2. Якісною реакцією на
крохмаль є взаємодія з...
3. Якісною реакцією на
глюкозу є взаємодія з...
4. Жири як естери вступають
у реакцію:
а) дегідратації; б) гідрування;в) гідролізу.
5. Укажіть, чим
пояснюється відсутність газоподібних речовин у гомологічному ряду насичених
одноатомних спиртів:
а) наявністю міжмолекулярного водневого
зв’язку;
б) наявністю ковалентного зв’язку;
6. Укажіть, яка з
хімічних реакцій є реакцією естерифікації:
а) взаємодія між спиртом і карбоновою
кислотою;
б) взаємодія між двома спиртами;
в) окиснення спиртів.
7. У природі існують
жири:
а) лише рослинного походження;
б) лише тваринного походження;
в) рослинного і тваринного походження.
8. Реакція розкладу
вуглеводів під дією води називається...
9. Укажіть, із залишків
якого мономера складаються макромолекули целюлози:
а) α-глюкози;б) β-глюкози;в) фруктози.
10. Жирами називаються:
а) естери вищих карбонових кислот і
етанолу;
б) естери вищих карбонових кислот і
гліцерину;
в) естери низькомолекулярних карбонових
кислот і гліцерину
11.
Напишіть у молекулярній та іонній формах реакції взаємодії між речовинами:
а) оцтовою кислотою й кальцієм;
б) оцтовою кислотою й калій карбонатом.
12.Напишіть рівняння гідролізу:
а) тристеарину;
13. Обчисліть масу оцтової кислоти , яка
необхідна для реакції з 2 моль натрій гідроксиду.
Роботу відправити на перевірку.
Добрий день.
Самостійна робота
по темі: «Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних речовин»
Напишіть рівняння
реакцій за ланцюжком перетворень.
1.Na – Na2O -- NaOH – Na2CO3
– NaCl – NaNO3
2.S – H2S
– SO2 – SO3 – H2SO4 – CuSO4
– Cu(OH)2 -- CuO
Роботу надіслати на
перевірку після закінчення уроку.
Добрий день.
Домашня самостійна робота.
Скласти рівняння реакцій за ланцюжком перетворень.
1.Fe – FeCl2 –Fe(OH)2 – FeO –FeCl2 – Fe
2. Si –SiO2 – Na2SiO3 –H2SiO3 – K2SiO3
Роботу відправити на перевірку до 04.04.2024
