11 клас

Доброго дня. Приєднатися до уроку можно за покликанням: https://meet.google.com/dcx-ubaw-rei згідно розкладу.   

Домашнє завдання: опрацювати параграф 19, виконати вправи 2,5 с.103

10 клас

 

Доброго дня.

Тематичне оцінювання по темі «Вуглеводні»

1.   1.  Розподіліть речовини за класами: 3- етилпент -1- ен, пропан, 2,2 диметилпропан, бут -1 -ин, складіть їх структурні формули.(2б)

2.    2. Для речовини 3- метилпент-1-ен складіть структурну формулу, формули 2-х гомологів, можливих ізомерів, напишіть рівняння характерних хімічних реакцій. Дайте назви усім речовинам.(6б)

3.   3  Допишіть рівняння реакцій(3б)

3.С₆Н₆ + Br₂ –

C₆H₆ +H₂ –

C₆H₆ +O₂ –

C₆H₆ + Br₂  –( реакція відбувається в присутності каталізатора)

С₂Н₄ +НCl –

C₂H₂ +Cl₂ –

 

 

8 клас

 Доброго ранку. Приєднатися до уроку можно за покликанням: https://meet.google.com/dcx-ubaw-rei згідно розкладу.  

9 клас

 

Доброго ранку.

Практична робота №2 « Розв’язування експерементальних задач»

Задача №1.Визначити пару реагентів і здійснити за їх участю реакцію, що відповідає скороченому йонно – молекулярному рівнянню.

Fe³⁺ +3OH^- --Fe(OH)₃

A)      А)  FeCl₃ і Cu(OH)₂; B) FeCl₃ i NaOH

Напишіть рівняння хімічних реакцій у молекулярній, повній і скороченій йонній формах, визначте за їхньою допомогою пару реагентів, реакція між якими відповідає наведеному скороченому йонно – молекулярному рівнянню.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..

Заповніть за результатами дослідів таблицю:

Реагенти	Ознаки реакцій	Спостереження	Висновок про перебіг реакції

 

Задача №2. У пяти пронумерованих пробірках містяться розчини натрій хлориду, натрій сульфату, хлоридна кислота, натрій гідроксид, вода. Визначте експериментально, в якій з пробірок знаходиться кожна із зазначених речовин.

План експерименту із визначення речовин у пронумерованих пробірках.

Реагенти	Формули речовин у пробірках за текстом задачі
	NaCl	Na2SO4	NaOH	HCl	H2O

Напишіть рівняння хімічних реакцій у молекулярній, повній і скороченій йонній формах у послідовності їх виконання.

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Зробіть висновок до практичної роботи ,використовуючи відповіді на такі питання.

1.    1. На що вказує скорочене йонно – молекулярне рівняння реакції?

2.     2.Які реакції називаються якісними?