11 клас

Доброго дня.

Тема уроку: генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Опрацювати параграф 34, виконати вправу 1 г,д с.180 і надіслати на перевірку.

 

 

9 клас

 

Тема уроку: Вуглеводи.

Перевірка домашнього завдання.

№141. Відповідь – г. Тверде мило – це натрієва сіль.

№142. 1-д, 2- в, 3 –г, 4 –б

№143. Гліцерол.

Вуглеводи.

Опрацювати параграфи 37,38. Виписати в зошит формули зазначених в параграфі вуглеводів, якісні реакції на глюкозу, сахарозу та крохмаль. Відповісти на питання 1-4 с.182, 1-6 с.187

8 клас

Доброго дня.

Тема уроку: Генетичний ряд металів.

За допомогою хімічних реакцій з однієї речовини можна отримати іншу. Такі перетворення дістали назву генетичних рядів.

Генетичний ряд металів можна представити схемами:

1.Метал – основний оксид – основа – сіль.

1.     Для того щоб з металу отримати оксид до нього потрібно додати кисень.

2.     Для того щоб з основного оксиду отримати основу до нього потрібно додати воду. Це стосується тільки оксидів активних металів.

3.     Для того щоб з основи отримати сіль до неї потрібно додати кислоту.

Приклад такого генетичного ряду розглянуто на с.224

2. Метал – основний оксид – сіль--  основа – інша  сіль.

      1. Для того щоб з металу отримати оксид до нього потрібно додати кисень.

    2.Для того щоб з основного оксиду отримати сіль до нього потрібно додати кислоту.

      3.Для того щоб з солі отримати основу потрібно додати луг.

      4. Для того щоб з основи отримати сіль до неї потрібно додати відповідну кислоту

Приклад такого генетичного ряду розглянуто на с.225

Приклад генетичного ряду.

Fe – FeO –FeCl₂ – Fe(OH)₂ –FeSO₄

Працюємо за схемою 2

2Fe +O₂ -- 2FeO

FeO +2HCl -- FeCl_{2 +}H₂O

FeCl₂  +2NaOH -- Fe(OH)₂ +2NaCl

Fe(OH)₂ +H₂SO₄ -- FeSO₄ +2H₂O

Домашнє завдання: опрацювати с.224-225, зробити конспект матеріалу з блогу.

Спробувати написати хімічні рівняння до генетичного ряду

Al –Al₂O₃ – Al Cl₃ – Al (OH)₃ -- Al Cl₃