Доброго дня.
Тема уроку: Роль хімії у розв’язанні сировинної і продовольчої проблем.
Домашнє завдання: ознайомитися з матеріалом параграфа 38. Чекаю на письмову роботу.
Доброго дня.
Тема уроку: Роль хімії у розв’язанні сировинної і продовольчої проблем.
Домашнє завдання: ознайомитися з матеріалом параграфа 38. Чекаю на письмову роботу.
Доброго ранку.
Тема уроку: Виконання тренувальних вправ.
Перевірка домашнього завдання.
5.А) С10Н22, Б)С2Н6, В)С4Н10,Г) С7Н16
6. СН4 +2О2 –СО2 +2Н2О
С2Н4 +3О2 –2СО2 +2Н2О
С2Н5ОН +3О2 –2СО2 +3Н2О
С7Н16+ 11О2 –7СО2 +8Н2О
11) 1-Г, 2-В,3-А,4-Б
14) г—метан,
MgO +2CH3COOH –(CH3COO)2Mg +H2O
KOH + CH3COOH -- CH3COOK +H2O
Mg + 2CH3COOH --–(CH3COO)2Mg+ H2
№13 с.200.
1. Складаємо рівняння реакції
С2Н2 +2Cl2 -- С2Н2 Cl4
2. Проставляємо дані задачі в рівнянні реакції
Хл 33,6г
С2Н2 +2Cl2 -- С2Н2 Cl4
2 х 22,4л 168г
3. Складаємо пропорцію і розв’язуємо її
Хл 33,6г
------ = --------
2 х 22,4л 168г
№15 с200
Масові частки знаходять за формуло
W =nAr: Mr де n кількість атомів елемента, Ar- відносна атомна масса елемента, Mr – молекулярна маса речовини. Задачу розв’язати самостійно.
№19 с.200
W = (mp.p :mp)х100%
1. Знаходимо масу розчиненої речовини. Для цього кількість речовини 0,25 моль помножимо на молярну масу глюкози(С6Н12О6)
m= 0,25 моль х 180 г/моль = 45г
2. Знаходимо масову частку
W= (45г:300г)х100% =15%
mp = 225гН2О +45г глюкози 300г
Домашнє завдання: розв’язати задачу 15,19 б с.200.
Доброго дня.
Перевірка домашнього завдання.
Самостійна робота.
1. Допишіть рівняння хімічних реакцій
Mg + 2HCl – Mg Cl2 +Н2 - кислоти реагують з металами , які стоять в ряду активності до Гідрогена
CuO +2HCl –Cu Cl2 +Н2О кислоти реагують з оксидами металів
Cu(OH)2 + 2HCl – Cu Cl2 +2Н2О -кислоти реагують з основами
SO3 + 2NaOH –Na2 SO4 + Н2О- луги реагують оксидами неметалів
CuCl2 + 2NaOH – Cu(OH)2 +2NaCl- луги реагують з солями неактивних металів
2. Напишіть рівняння хімічних реакцій за схемою
Fe –FeCl2 –Fe(OH)2 –FeO –FeSO4
Fe +2HCl –FeCl2 +Н2
FeCl2+2NaOH –Fe(OH)2 +2NaCl
Fe(OH)2 - - FeO+ Н2О
FeO +H2SO4 -- FeSO4+ Н2
Домашнє завдання.
Завдання 1.Здійсніть перетворення:
Cu –CuO –CuCl2 —Cu(OH)2 -- CuO
Завдання 2.Гідроксиди складу Ме(ОН)3 утворюються металами:
а) Аl, Fe, Сr; б) Na, Mg, Са; в) К, Zn, Ag.
Завдання 3. Закінчіть фразу:
1) Оксиди класифікуються на кислотні, амфотерні й...
2) Складна речовина, що складається з атомів металу й кислотного залишку, — ...
3) Кислотні оксиди не взаємодіють з...
4) Реакція взаємодії між кислотами й основами називається...
5) За кількістю атомів Гідрогену кислоти поділяються на...
6) У лужному середовищі фенолфталеїн набуває кольору...
7) Складні речовини, що складаються з атомів металу й Оксигену, називаються...
8) У результаті взаємодії кислотного й основного оксиду утворюється...
9) Розчинні у воді основи називаються...
10) Основні оксиди не взаємодіють з...
11) За вмістом Оксигену кислоти поділяються на безоксигенові й...
12) Складні речовини, що складаються з атомів металу й однієї або кількох гідроксильних груп, називаються...
13) Унаслідок розчинення кислотних оксидів у воді утворюється...
14) Нерозчинні основи внаслідок нагрівання розкладаються на...
15) Метиловий оранжевий набуває червоного кольору в середовищі...
16) Унаслідок розчинення основних оксидів у воді утворюється...
17) Хімічні реакції, з допомогою яких можна визначити речовини, називаються…
Доброго ранку.
Перевірка домашнього завдання .
Вправа 11.
Кислотні оксиди: SO3,N2O5, тому що Сульфур та Нітроген неметали.
Основні оксиди: BaO, MgO, K2O, тому що Барій, Магній, Калій метали.
Вправа 12.Якщо фенолфталеїн забарвлюється в малиновий колір то оксид був основний,а продукт реакції - луг
Тема уроку : Взаємодія води з оксидами неметалів. Поняття про кислоти. Індикатори.
Вода хімічно активна речовина.
1. Взаємодія води з оксидами неметалів.
Вода реагує з оксидами неметалів ( крім SiO2), утворюючи відповідні кислоти.
Наприклад: SO3 +H2O – H2S O4
SO2 +H2O – H2SO3
Кислоти – речовини, які складаються з атомів Гідрогену та кислотного залишку.
H2S O4 – сульфатна кислота. -S O4 –кислотний залишок. Валентність кислотного залишку дорівнює кількості атомів гідрогену в молекулі кислоти. Кислоти-це агресивні речовини , які шкідливо діють на живі організми. Знайти кислоти серед інших розчинів можна за допомогою індикатора. Як змінюється колір індикатора в кислому середовищі показано в таблиці на с.154.
Домашнє завдання: опрацювати параграф 28, с.152-154, відповісти на питання 1-7 с. 156, виконати вправи 13,15 с.156